Een leerling of collega reageert heftig of klapt juist helemaal dicht. Je voelt dat er iets speelt, maar wat? Zonder dat we het merken, overschatten of onderschatten we de veerkracht van jongeren én volwassenen. Maar wat betekent mentale veerkracht eigenlijk? En waarom is erkenning daarbij zo’n krachtige factor?

In deze aflevering gaan we samen met Herberd Prinsen op zoek naar hoe veerkracht ontstaat. We ontdekken hoe duidelijke kaders veiligheid bieden, waarom pamperen vaak averechts werkt, en hoe autonomie, verbinding en taakgerichte feedback bijdragen aan zelfvertrouwen bij leerlingen, maar net zo goed binnen teams.

Je krijgt praktische handvatten om signalen sneller te herkennen, gedrag beter te snappen (zonder het altijd te hoeven begrijpen) én een sterker pedagogisch klimaat te creëren.

🎧 Luister nu en ontdek hoe je met kleine keuzes een groot verschil kunt maken in de mentale veerkracht van jongeren én collega’s.