In deze aflevering houden we een pleidooi voor meer voorlezen. Natuurlijk weet iedere leerkracht dat het belangrijk is. En toch kiezen we vaak voor een filmpje of het Jeugdjournaal. Maar eerlijk: daar is niets magisch aan. Voorlezen wél.

Hoe maak je voorlezen in de klas nog leuker, spannender en creatiever? Hoe gebruik je intonatie en stiltes om kinderen écht op het puntje van hun stoel te krijgen? En welke simpele werkvormen zorgen ervoor dat een boek nawerkt in de hoofden en handen van je leerlingen? Van Matilda-plattegronden tot zelfverzonnen personages — alles komt langs.

Luister mee en laat je inspireren.

Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op meesterinkunst.nl/podcast.

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

In deze aflevering onderzoeken Chantal en Thijs wat er gebeurt als je uit je rol als leerkracht stapt en jezelf echt laat zien aan de kinderen.

Door te zingen, dansen en creëren. Worden je lessen daar sterker van, of verlies je juist grip op je groep? En hoe streng zijn kinderen eigenlijk op jouw creatieve werk — lachen ze je uit bij een valse noot of gekke move?

Je hoort schaamteloze momenten van Chantal en Thijs: van languit vallen op het schoolplein tot zingen met een gitaar als zelfbescherming.

En je krijgt praktische tips: hoe je dans en drama heel eenvoudig én veilig inzet, ook als het niet jouw sterkste vak is.

Hoe schaamteloos sta jij voor de klas? En mag dat soms een beetje meer zijn?

👉 Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op meesterinkunst.nl/podcast.

 🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

Chantal en Thijs nemen je mee langs hun eigen Kinderboekenweek-herinneringen. Van schrijvers op school tot onvergetelijke boekenmarkten. En ze blikken vooruit op het thema Vol Avontuur.

Wat maakt een Kinderboekenweek-thema eigenlijk sterk, en wanneer wordt het juist een ramp? En hoe voorkom je dat het thema belangrijker wordt dan de boeken zelf?

Daarnaast hoor je alles over het Grote Klei-avontuur: dé Kinderboekenweek-activiteit van dit jaar. Je ontdekt hoe één simpel staafje klei verandert in een complete ontdekkingsreis voor je leerlingen.

Want klei kan álles worden: een zaklamp voor in het donker, een vliegmachine om de rivier over te steken… of iets totaal onverwachts dat jouw leerlingen zelf verzinnen. Vol Avontuur!

Kortom: ideeën, herkenning en toffe inspiratie om jouw Kinderboekenweek écht creatief te maken.

Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op meesterinkunst.nl/podcast.

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

In de klas beoordelen we dagelijks het gemaakte werk van kinderen. Maar hoeveel ruimte is er om hún unieke talenten écht in het zonnetje te zetten? 

Deze aflevering gaat over gezien worden. Chantal en Thijs vertellen over dat ene cijfer voor een stelopdracht in groep 7 dat—zelfs 20 jaar later—nog steeds een beetje pijn doet. En over momenten waarop zij als kind wél mochten stralen.

Wanneer beloon je inspanning in plaats van resultaat? Hoe maak je van jouw klas een plek waar talent en groei zichtbaar worden, ook bij het kind dat niet vanzelf vooraan staat?

 Met concrete ideeën: feedbackkaartjes na presentaties, een vaste trots-plek in de klas, korte “shine-momenten” rond een passie (Minecraft, judo, muziek) en waardering tijdens creatieve processen, zoals een zelfgeschreven groep-8-musical.

Luister mee, en laat je leerlingen momenten beleven die ze over 20 jaar nog steeds zullen koesteren.

Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op meesterinkunst.nl/podcast.

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

Een oude aflevering van Het Klokhuis met een sketch van drie naakte mannen en een blik voor hun edele delen… Toen kon het gewoon. Nu zouden we eerst denken: “Kan dit eigenlijk wel?”

Chantal en Thijs blikken terug op een tijd waarin kinderprogramma’s en schooltoneel veel minder braaf waren. Ze vragen zich af: wat gebeurt er met creativiteit als we alles vooraf willen afvangen?

Mag je als kind nog cowboy en indiaantje spelen? Of een dronken personage in de groep-8-musical? Of tekenen dat iemand wordt neergeschoten? Waar ligt de grens tussen beschermen en overbeschermen?

Van nep-sigaretten op het toneel tot kindertekeningen die ‘te heftig’ zouden zijn – wat gebeurt er met creativiteit als we te voorzichtig worden?

Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op meesterinkunst.nl/podcast.

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

 Die vraag kregen we van juf Aniek. Daarom duiken we in deze aflevering in de wereld van de klasseninrichting: hoe zorg je voor een lokaal waar kinderen zin krijgen om te leren, worden uitgedaagd, zich goed voelen én lekker kunnen werken?

Van kleuterlokalen zonder meubels. Tot zitzakken, statafels en muziekinstrumenten aan de muur. We hebben het over het creëren van hoekjes en flexplekken, en waarom jouw lokaal best wat meer mag zeggen over wie jij bent als leerkracht.

Want waarom zouden we het elk jaar hetzelfde doen? Wat als je je inrichting niet alleen baseert op wat ‘hoort’, maar op wat werkt voor jouw groep – én voor jou?

Je hoort hoe je kinderen kunt laten meedenken over de indeling, wat een chillhoekje kan doen voor de werkhouding, en waarom je af en toe gewoon iets moet uitproberen.

🎧 Luister mee en laat je uitdagen om het dit jaar eens anders te doen.

Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op meesterinkunst.nl/podcast

 🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

Thijs zag het op social media en was meteen geïrriteerd. “Dit is zó nep, hoe kan het dat niemand dat ziet?” En waarom raakt het ons eigenlijk zo?

In deze aflevering gaat het over echtheid. Over kunst die door een robot is gemaakt. Over dat je oma niet gelooft dat je de slagroomtaart zelf hebt gemaakt, omdat ie té goed gelukt is. En over waarom we in het onderwijs beter moeten nadenken over wat we kinderen nu écht willen leren.

Want als AI straks alles kan maken: wat voegen wij dan nog toe?

Wat als een AI-schilderij naast een écht kunstwerk hangt? En wat als je zelf een boek schrijft – maar wel met een beetje hulp van ChatGPT? Is het dan nog jouw boek?

We praten over chatbots als brainstormmaatje en het verschil tussen creativiteit en trucjes.

En natuurlijk bespreken we het AI-kunstwerk dat in het Mauritshuis hing. Mag dat?

🎧 Luisteren dus.

Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op meesterinkunst.nl/podcast

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

In deze aflevering hebben we het over wat zulke feedback met je doet. Niet het brave ‘wat ging er goed en wat kan beter’, maar de rauwe, onverwachte en soms pijnlijke reacties die je als leerkracht of mens kunt krijgen.

Waarom blijft één negatieve opmerking langer hangen dan honderd complimenten? Wat doet het met je als iemand midden in je verhaal afhaakt?

En hoe kun je kinderen helpen om feedback te geven én ontvangen zonder elkaar (of zichzelf) onderuit te halen?

Het Kunstwerk van de Week laat zien hoe feedback óók speels en visueel kan zijn.

Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op https://meesterinkunst.nl/podcast/

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

Zucht. Creatieve lessen zijn heerlijk… tot je klas in drie kampen uiteenvalt: de afhakers, de perfectionisten en de ‘klaar na vijf strepen’-types. Hoe ga je daarmee om, zonder dat je zelf gillend aan het knutselen slaat?

In deze aflevering onderzoeken Thijs en Chantal hoe je kinderen écht eigenaarschap geeft in hun creatieve proces. Waarom nemen volwassenen – ja, óók in de klas – het soms toch weer over?

Wat zit er achter die ‘ik kan het niet’-reactie? En hoe ga je om met faalangst, motorische onhandigheid en grote klodders lijm, zonder het overzicht te verliezen?

Je hoort o.a.:

– Waarom sommige kinderen blokkeren bij creatieve opdrachten
– Hoe je techniek oefent zonder Pinterest-perfect resultaat
– Wat er gebeurt als je expres “fout” voordoet
– Waarom differentiatie óók bij kunstles werkt

🎧 Een aflevering vol lijm, lef en loslaten.

👉 Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op https://meesterinkunst.nl/podcast/

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

Want moet een creatieve les altijd groot, druk en rommelig zijn? Of kan het ook met alleen een potlood en een vel papier?

We delen herkenbare twijfels over creativiteit in de klas: heb je bergen materiaal nodig – of kan het ook gewoon simpel en sterk zijn? Van verhalen over ecoline-paniek en invallen zonder plan tot een opdracht waar kikkers, fantasie en tekenlijnen samenkomen.

Wat maakt een les écht creatief? En wat gebeurt er als je de rommel wegdenkt en de kinderen juist het verhaal laat verzinnen?

🎧 Luister mee en laat je inspireren – ook zonder glitter en lijmpistool.

Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op https://meesterinkunst.nl/podcast/

 🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs

Maar vaak voelt zo’n script als een Ikea-bouwpakket met een paar ontbrekende schroefjes. En hoe speel je een musical als je nog nooit op een podium hebt gestaan?

In deze aflevering nemen we je mee in alles wat voorafgaat aan de musicalavond: scripts die alles voorkauwen, de musicalstress, kinderen zonder spelervaring en leerkrachten die ineens regisseur, decorbouwer én dramaturg moeten zijn.

Hoe zorg je dat het proces minstens net zo leuk wordt als het resultaat? En kunnen we weer ruimte maken voor spel, creativiteit en plezier?

Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op meesterinkunst.nl/podcast.

 🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

Leerkracht Melle stelde dé vraag: hoe maak je een Vaderdagcadeau dat écht creatief is, zonder in clichés te vervallen? Geen papieren stropdassen of standaard knutselwerkjes, maar iets persoonlijks en unieks.

In deze aflevering gaan we op zoek naar inspiratie. We delen herkenbare verhalen uit onze eigen schooltijd: van kluskalenders en touwpotjes tot geknutselde piraat-accessoires.

Waarom blijven sommige cadeaus jaren hangen, terwijl andere snel in de kast verdwijnen?

Ook ontdekken we hoe je als leerkracht creativiteit kunt stimuleren zonder vast te zitten aan stappenplannen. Wat als je de kinderen juist zelf laat bedenken wat hun cadeau bijzonder maakt?

🎧 Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op meesterinkunst.nl/podcast.

 🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

 Toneelspelen in de klas kan geweldig zijn, maar ook behoorlijk ongemakkelijk.

In deze aflevering van Als alles mag praten Thijs en Chantal over de spanning die drama soms oproept. Waarom vindt de één het geweldig om op het podium te staan, terwijl de ander het liefst in het decor verdwijnt?

Thijs en Chantal delen persoonlijke verhalen over toneelstukken die nét niet gingen zoals gepland – van levende kerstballen tot hilarische groep 8-musicals.

Ze duiken in de vraag waarom sommige leerlingen vol overtuiging een rol spelen, terwijl anderen dichtklappen als het serieus wordt.

Hoe maak je van toneel een veilige en speelse ervaring voor elk kind? En wat doe je als een leerling de clown uithangt om spanning te verbergen? Deze aflevering zit vol herkenbare momenten, grappige anekdotes en inzichten over creativiteit in de klas.

Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op meesterinkunst.nl/podcast.

 🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

 Leren kan soms een feest zijn, maar andere keren voelt het als een verplichting. Hoe komt dat eigenlijk?

In deze aflevering van Als alles mag gaan Chantal en Thijs op zoek naar het geheim van leerplezier. Wat maakt dat kinderen soms met tegenzin leren, terwijl ze op andere momenten juist helemaal opgaan in iets nieuws?

We delen onze eigen ervaringen en praten over de verschillen tussen leren vanuit nieuwsgierigheid en leren omdat het moet. Hoe kunnen we dat verschil maken in de klas?

In het Kunstwerk van de Week duiken we in de magie van filmgeluiden. Een verrassende manier om geluid, taal en creativiteit te combineren – en een leuke uitdaging voor in de klas!

Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op meesterinkunst.nl/podcast.

 🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

In deze aflevering van 'Als alles mag' nemen we je mee in de kunst van het improviseren in de klas.

We praten openhartig over waarom flexibiliteit zo essentieel is voor leerkrachten, en delen persoonlijke ervaringen die voor iedere leerkracht herkenbaar zullen zijn. Hoe laat je controle los en waarom levert dit juist vaak de mooiste lesmomenten op?

We geven praktische tips waarmee je je vrijer voelt om te improviseren én daarmee jouw leerlingen inspireert.

En natuurlijk: onze beroemde zijweggetjes met verhalen over toneelstukken die ontsporen en pizza’s die rijzen!

Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op meesterinkunst.nl/podcast.

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

n deze aflevering breken Thijs en Chantal een lans voor het spel in de klas — van bordspellen en energizers tot zelfgemaakte kwartetten. Ze onderzoeken hoe spelen bijdraagt aan creatief denken, samenwerking en zelfs woordenschat.

Wat maakt een spel eigenlijk creatief? Waarom is Dixit stiekem een kunstles? En wat heeft Jan Steen hiermee te maken?

Een aflevering over spelen als serieuze zaak. En de vraag: mogen we weer even gewoon lekker spelen?

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

Heb jij een vraag voor Thijs en Chantal? Stel ’m via meesterinkunst.nl/podcast — misschien hoor je 'm wel terug in een volgende aflevering!

We hebben het over ritmegevoel (of het gebrek daaraan), de kracht van klein beginnen, waarom kinderen geen topzanger nodig hebben, en hoe muziekles ook zonder instrument betekenisvol kan zijn.

Oh, en K3 komt ook nog voorbij. Natuurlijk.

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

💬 Zelf een vraag stellen voor in de podcast? Ga naar meesterinkunst.nl/podcast.

In deze aflevering duiken we in iets wat in elke klas te vinden is: de muur. Of beter gezegd: wat er allemaal aan hangt.

We hebben het over creatief werk presenteren, over trots zijn, over mislukken (en dat laten zien!), en over waarom we ophangen wat we ophangen. Is het voor de kinderen, de ouders… of stiekem toch een beetje voor onszelf?

👉 Luister mee en stel jezelf de vraag: wat kies jij om te laten zien? En voor wie?

💬 Heb je een vraag voor in de podcast? Laat ’m achter via meesterinkunst.nl/podcast

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

Dat stemmetje dat fluistert dat het beter kan. Of mooier. Of strakker. Of misschien wel: “Laat maar, dit is niks.”

In deze aflevering van Als alles mag duiken Thijs en Chantal in de wereld van zelfkritiek. Ze praten over waterige ogen voor de camera, haperende zinnen, scheve knutsels in groep 1 – en over hoe spannend het kan zijn om jezelf écht te laten zien.

Wat gebeurt er als je je gaat vergelijken met het plaatje van een ander? En hoe werkt dat eigenlijk in de klas?

💬 Heb jij een vraag voor ons? Laat het weten via meesterinkunst.nl/podcast – misschien hoor je jouw vraag terug in een volgende aflevering!

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

Met veel herkenning (zoals Thijs’ creatieve oplossing voor zijn bordschrijf-angst) en verwondering (van pindakaasvloeren tot bedverhogers onder tafels) verkennen ze wat creativiteit eigenlijk is – en vooral: wat het ook kan zijn.

💬 Heb je een vraag, gedachte of eigen verhaal over creativiteit in de klas? Laat het weten via meesterinkunst.nl/podcast – wie weet hoor je het terug in een volgende aflevering.

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

In deze aflevering van Als alles mag vragen Chantal en Thijs zich af wat er gebeurt als je kinderen meer ruimte geeft dan je misschien zelf aandurft. Ze nemen je mee in het maakproces van een groep 8 die z’n eigen musical schrijft en ontdekken hoeveel er mogelijk is als je de lat net een beetje hoger legt.

Met veel herkenning (zoals het kind dat je compleet verrast tijdens een dramales) en verwondering verkennen ze hoe je als leerkracht ruimte maakt voor ambitie, talent en verrassing – ook als het spannend is.

💬 Wil je reageren of zelf iets delen? Ga naar meesterinkunst.nl/podcast – wie weet hoor je het terug in een volgende aflevering.

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.

In deze aflevering van Als alles mag duiken Thijs en Chantal in het heerlijke ongemak van verveling – en wat daar allemaal uit kan ontstaan. Ze praten over kinderen die áltijd bezig zijn (ook na school), over wachten zonder mobieltje, en over wat je ziet gebeuren als je in de klas bewust ruimte maakt voor doelloosheid.

Is niks doen misschien wel een creatief goudmijntje?

💬 Heb jij een vraag, gedachte of ervaring over verveling, lummelen of niks doen in de klas? Laat het ons weten via meesterinkunst.nl/podcast – misschien hoor je jouw vraag of verhaal terug in een volgende aflevering!

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.