Het Stedelijk Diekman is een OJA-school, die meedoet aan de gemeentelijke pilot Onderwijs Jeughulp Arrangementen. Dat betekent dat er jeugdhulp in de school aanwezig is.

Bij hen aan tafel Marianne Fiers, docent consumptieve technieken en leerling Fleur.

De school geeft niet alleen goed onderwijs, maar zorgt ook dat leerlingen gezond en voldoende eten. En als het nodig is, ligt er ook eten om mee naar huis te nemen. Hiervoor krijgt de school geld via het Jeugd Educatie Fonds.

Ook zorgt de school voor maandverband en zo nu en dan is er extra kleding die meegenomen kan worden.

Ze hebben het over diploma’s en certificaten die in het praktijkonderwijs gehaald kunnen worden. Praktijkschool Apeldoorn maakt gebruik van verschillende vormen van certificaten. De meeste Pro-scholen maken gebruik van branche-certificaten. Een aantal Pro-scholen maakt daarnaast gebruik van praktijkverklaringen van SBB.

Ook aan tafel de leerlingen Sem en Senne. Sem heeft meegedaan aan de Tree-house challenge waarbij leerlingen een huisje moeten ontwerpen en daarna ook daadwerkelijk uitvoeren.

Senne vertelt over zijn werk bij zijn werk bij de technische dienst van Landall park Rabbit Hill.

Tot slot heeft Nicole het nog over de laatste actualiteiten.

De leerlingen van PPL krijgen geen cijfers meer, maar op basis van feedback op het gemaakte materiaal worden ze steeds een stapje beter. Docenten Stijn Linders en Marieke Brands lichten deze manier van werken toe.

Ook aan tafel Kevin Starmas, kartrekker van economie en ondernemen op deze praktijkschool én vertegenwoordiger van de portfolio-werkgroep. Hij vertelt hoe positieve coaching helpt dat leerlingen stapje voor stapje beter worden. (Naar het idee van Austin's Butterfly). Een weg die wordt vastgelegd in het digitale portfolio.

Ook aan tafel Linda Verlinden, I-coach Praktijkgericht leren.

Uiteraard gaat het met hen over de rol van het zorgteam en de zorg die vanuit school wordt geboden.

Met zicht op de verkiezingen komende woensdag, doet Nicole nog een oproep aan het komende kabinet: Ga deze 'praktijkroute' ook wettelijk regelen!

Het belangrijkste onderwerp is de onderwijskwaliteit van de school.

Naar aanleiding van de komende verkiezingen benadrukt Nicole nog het belang van een goed schoolgebouw. Dat betekent ten eerste dat het gebouw goed onderhouden is, maar ook dat je voor inclusief onderwijs een inclusief schoolgebouw moet hebben.

In het Noord-Franse Romagne-sous-Montfaucon werken ze daar een week lang in en rond het Eerste-Wereldoorlog museum Romagne '14 - '18. En trekken ze op met Franse leeftijdgenoten.

Sofie polst de sfeer op deze dag en spreekt met Katja Staartjes, bergbeklimster en inspirator.

Daarnaast schuift Hille Hoefakker. Hij vertelt dat de leerlingen op het praktijkonderwijs erg tevreden zijn over hun school en onderwijs. Tot slot nog een gesprek met Hans Spekman, directeur Jeugdeducatiefonds.

Aan tafel deze week, Caroline van der Plas, fractievoorzitter BBB in de Tweede Kamer; Jacco Vonhof, voorzitter MKB Nederland en Patrick Hallink, kwartiermaker arbeidstoeleiding vso/pro.

Ze praten over hoe de zorg op school is geregeld en over veiligheid op school.

Met docenten Roos Uijl en Marjan Nikkels hebben ze het over de praktijkklas van de basisschool.

Het onderwijs op het Hofstede College laat uitstekend zien hoe succesvol het praktijkonderwijs is. De Sectorraad Praktijkonderwijs heeft hierover een position paper geschreven die naar de Tweede Kamer is gestuurd. Als input bij het debat over kansengelijkheid op donderdag 15 mei.

Met docenten Roos Uijl en Marjan Nikkels hebben ze het over de praktijkklas van de basisschool.

Aan tafel directeur Nanda van Lent, teamleider bovenbouw Martijn Hoogeveen en Jorg Kruit, teamleider onderbouw.

Deze aflevering gaat over een belangrijk onderwerp: het Ambachtsschool-concept.

De uitstroomcijfers naar arbeid zijn in Apeldoorn namelijk hoger dan in de rest van Nederland. Ongeveer 70 procent van de leerlingen in Apeldoorn stroom uit naar arbeid.

Daar praten zij met leerling-coördinator Thomas Mols en Johan van de Vossenberg, docent rekenen. Ze hebben het onder andere over het praktisch leren binnen theorievakken op het praktijkonderwijs.

Directeur/bestuurder Annemarie Geenen vertelt over haar school die al 75 jaar bestaat; in 1948 opgericht door broeder Andreas van de Broeders van Liefde als een school voor Bijzonder Lager Onderwijs.

Docent Adri Ramakers heeft hierover een interview gehouden met oud-directeur Jan Pechtold.

En ook leerling Delina schuift even aan. 

Met Thomas en Maylah praten ze over de verschillende leerroutes binnen het Praktijkonderwijs. Bijvoorbeeld over de samenwerking van het praktijkonderwijs met het vmbo. Bij het Commanderij College zitten beide opleidingen in het zelfde gebouw. Maylah vertelt waarom zij dat zo fijn vindt.

Daar praten ze met teamleider Ewald de Boer, en vakleerkracht techniek en metaal D. Ruegebrink.

Daarnaast aandacht voor de uitstroommonitor.

Delina en Gianni, leerlingen op de school leggen uit waarom zij het belangrijk vinden dat ze een persoonlijk mentor hebben, naast de klasse-mentor.

Nicole Teeuwen bespreekt de goede resultaten van de Uitstroommonitor Praktijkonderwijs.

Hij vertelt onder andere over het prachtig nieuwe gebouw waar alle schooltypes bij elkaar onderdak vinden. En welke voordelen dat biedt.

Verder vertelt Nicole over de studiereis met de ministeries van OCW en VWS naar Rome. Met als doel om te zien hoe inclusief onderwijs daar wordt vormgegeven.

Op de praktijkschool van Eemsdelta praten ze met teamleider Rik Bakker en stage-coördinator Hans Huizinga. VO Eemsdelta is een school waar alle vormen van regulier voortgezet onderwijs bij elkaar zitten.

In het blokje actualiteit gaat Nicole Teeuwen in op de reiskostenvergoeding voor leerlingen die Entree-stage lopen. Vooralsnog wordt deze vergoeding aan de scholen uitgekeerd. Daarnaast gaat het over de tegemoetkoming vanuit het Jeugd Educatiefonds.

En over het bericht van Duo over de uitstroom van leerlingen van het praktijkonderwijs. Tot slot legt Rik Bakker nog uit waarom de school is afgestapt van het geven van cijfers.

Sofie en Nicole zijn te gast op het Pius X college. Het thema dit is keer Levensecht leren.

Ze praten hierover met Martijn Paridaans, werkleider praktijkonderwijs en toeleider richting arbeid. Ook met Marja van de Poort, teamleider praktijkonderwijs.

Sofie en Nicole praten onder andere met Bouke van Grootel, decaan afdeling praktijkonderwijs. 

Het centrale onderwerp is de dagbesteding en de financiering daarvan.

We horen stukjes uit het debat en Sofie en Nicole praten na over het debat. En natuurlijk praten ze ook nog met pro-leerlingen die bij het debat aanwezig waren.

Ze luisteren naar het debat en laten natuurlijk ook (oud-)leerlingen aan het woord.

Natuurlijk hebben ze het met hem over alles wat met stages te maken heeft. Stagevergoedingen voor de studenten, maar ook scholen die stagebedrijven juist moeten betalen. En over werknemersvaardigheden en competenties van de studenten.

En helaas is er deze week wegens omstandigheden geen gesproken column van Annelou. Bij de volgende Pro-cast is ze er weer!

Veel luisterplezier

Een belangrijk onderwerp deze keer was de doorstroomtoets.

Wil je dat we op jouw praktijkschool langskomen om de pro-cast op te nemen, mail dan naar bureau@praktijkonderwijs.nl