<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<?xml-stylesheet href="/xslt/rss.xsl" type="text/xsl"?>
<rss version="2.0" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
     xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">

    <channel>


        <atom:link href="https://app.springcast.fm/podcast-xml/16449" rel="self" type="application/rss+xml"/>
        <title><![CDATA[Sociale Benadering en het Onderwijs]]></title>
        <link>https://app.springcast.fm/podcast/put2gether-podcasts</link>
        <language>nl-nl</language>
        <copyright><![CDATA[© 2025 Groeimoed]]></copyright>
        <itunes:subtitle><![CDATA[Welke plek kan de Sociale Benadering hebben in het onderwijs?]]></itunes:subtitle>
        <itunes:author>Stan Put (eigenaar Groeimoed) en Mark Smit (inhoudelijke directeur SB)</itunes:author>
        <itunes:summary>
            <![CDATA[Mark Smit (inhoudelijk directeur Sociale Benadering) en Stan Put (eigenaar Groeimoed en onderwijsdier) gaan in gesprek over de Sociale Benadering. De Sociale Benadering visie bewijst zichzelf al jaren in de zorgsector als het gaat over &#039;kwetsbaarheid&#039;. Nu gaan de mannen onderzoeken of de Sociale Benadering ook een plek in het onderwijs kan hebben....
            ]]>
        </itunes:summary>
        <itunes:owner>
            <itunes:name>Stan Put (eigenaar Groeimoed) en Mark Smit (inhoudelijke directeur SB)</itunes:name>
            <itunes:email>post@popuppodcast.studio</itunes:email>
        </itunes:owner>
        <itunes:type>episodic</itunes:type>
        <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
        <itunes:image href="https://app.springcast.fm/storage/artwork/2999/16449/zCsdnWmaAhwJUNwqWhkPymJVKdZAdw3TdcGkBJAP.png"/>
        <podcast_image>https://app.springcast.fm/storage/artwork/2999/16449/zCsdnWmaAhwJUNwqWhkPymJVKdZAdw3TdcGkBJAP.png</podcast_image>
                    <itunes:category text="Business"/>
                                <description>
            <![CDATA[Mark Smit (inhoudelijk directeur Sociale Benadering) en Stan Put (eigenaar Groeimoed en onderwijsdier) gaan in gesprek over de Sociale Benadering. De Sociale Benadering visie bewijst zichzelf al jaren in de zorgsector als het gaat over 'kwetsbaarheid'. Nu gaan de mannen onderzoeken of de Sociale Benadering ook een plek in het onderwijs kan hebben....
            ]]>
        </description>
        <description_podcast_stripped>
            <![CDATA[Mark Smit (inhoudelijk directeur Sociale Benadering) en Stan Put (eigenaar Groeimoed en onderwijsdier) gaan in gesprek over de Sociale Benadering. De Sociale Benadering visie bewijst zichzelf al jaren in de zorgsector als het gaat over 'kwetsbaarheid'. Nu gaan de mannen onderzoeken of de Sociale Benadering ook een plek in het onderwijs kan hebben....
            ]]>
        </description_podcast_stripped>
                                    <item>
                    <episode_id>183635</episode_id>
                    <title>Sociale Benadering en Onderwijs, is jezelf kennen een vereiste om met kinderen/leerlingen te mogen werken?</title>
                    <itunes:title>Sociale Benadering en Onderwijs, is jezelf kennen een vereiste om met kinderen/leerlingen te mogen werken?
                    </itunes:title>
                    <link>https://app.springcast.fm/16449/sociale-benadering-en-onderwijs-is-jezelf-kennen-een-vereiste-om-met-kinderenleerlingen-te-mogen-werken</link>
                    <description>
                        <![CDATA[<p>In deze podcast gaan Mark Smit (inhoudelijk directeur Sociale Benadering) en Stan Put (Groeimoed) in gesprek met Maartje Maas. Zij begeleidt jongeren, docenten en schoolteams als het gaat om betekenisvol zijn, vertrouwen en samenwerken. Maartje vindt het belangrijk om vanuit vertrouwen met leerlingen te werken. Een vereiste hierin bij haar: ken eerst jezelf goed, dan weet je jouw patronen in ieder geval te herkennen.</p>
                        ]]>
                    </description>
                    <description_item_stripped>
                        <![CDATA[In deze podcast gaan Mark Smit (inhoudelijk directeur Sociale Benadering) en Stan Put (Groeimoed) in gesprek met Maartje Maas. Zij begeleidt jongeren, docenten en schoolteams als het gaat om betekenisvol zijn, vertrouwen en samenwerken. Maartje vindt het belangrijk om vanuit vertrouwen met leerlingen te werken. Een vereiste hierin bij haar: ken eerst jezelf goed, dan weet je jouw patronen in ieder geval te herkennen.
                        ]]>
                    </description_item_stripped>
                    <itunes:summary>
                        <![CDATA[<p>In deze podcast gaan Mark Smit (inhoudelijk directeur Sociale Benadering) en Stan Put (Groeimoed) in gesprek met Maartje Maas. Zij begeleidt jongeren, docenten en schoolteams als het gaat om betekenisvol zijn, vertrouwen en samenwerken. Maartje vindt het belangrijk om vanuit vertrouwen met leerlingen te werken. Een vereiste hierin bij haar: ken eerst jezelf goed, dan weet je jouw patronen in ieder geval te herkennen.</p>
                        ]]>
                    </itunes:summary>
                    <itunes:subtitle><![CDATA[Hoe verhoudt het jezelf kennen t.o.v. het werken met kinderen/leerlingen in het onderwijs en wat kan de Sociale Benadering hierin betekenen?]]>
                    </itunes:subtitle>
                    <itunes:author>Stan Put en Mark Smit</itunes:author>
                    <itunes:image
                        href="https://app.springcast.fm/storage/artwork/2999/16449/183635/y95b3lYYwHvszlzxstchLKNSs3CVRrua75pWHPuK.png"/>
                    <enclosure
                        url="https://app.springcast.fm/download/183635/te8kXo3ApfhYjSSiutKacRtAqpFuNSwb.mp3"
                        length="100907520"
                        type="audio/mpeg"/>
                    <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
                    <guid>https://app.springcast.fm/16449/sociale-benadering-en-onderwijs-is-jezelf-kennen-een-vereiste-om-met-kinderenleerlingen-te-mogen-werken</guid>
                    <pubDate>Tue, 17 Feb 2026 13:00:00 +0100</pubDate>
                    <pubDate_friendly>Tuesday 17 Feb 2026</pubDate_friendly>
                    <pubDate_sortable>2026-02-17 13:00:00</pubDate_sortable>
                    <itunes:episode>3</itunes:episode>
                    <itunes:season>1</itunes:season>
                    <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
                    <itunes:duration>0:42:02</itunes:duration>
                </item>
                                                <item>
                    <episode_id>182611</episode_id>
                    <title>Sociale Benadering en Onderwijs, kansengelijkheid is ieders recht!</title>
                    <itunes:title>Sociale Benadering en Onderwijs, kansengelijkheid is ieders recht!
                    </itunes:title>
                    <link>https://app.springcast.fm/16449/sociale-benadering-en-onderwijs-kansengelijkheid-is-ieders-recht</link>
                    <description>
                        <![CDATA[<p>In deze podcast gaan Mark Smit en Stan Put in gesprek met Reda Belkadi, adviseur kansengelijkheid in het onderwijs. We zoomen in op zijn opvoeding, zijn schoolloopbaan en zijn kijk op kansengelijkheid in het onderwijs. Daarnaast leggen we de visie van de Sociale Benadering en kijken we wat hierin toevoegt. </p>
                        ]]>
                    </description>
                    <description_item_stripped>
                        <![CDATA[In deze podcast gaan Mark Smit en Stan Put in gesprek met Reda Belkadi, adviseur kansengelijkheid in het onderwijs. We zoomen in op zijn opvoeding, zijn schoolloopbaan en zijn kijk op kansengelijkheid in het onderwijs. Daarnaast leggen we de visie van de Sociale Benadering en kijken we wat hierin toevoegt. 
                        ]]>
                    </description_item_stripped>
                    <itunes:summary>
                        <![CDATA[<p>In deze podcast gaan Mark Smit en Stan Put in gesprek met Reda Belkadi, adviseur kansengelijkheid in het onderwijs. We zoomen in op zijn opvoeding, zijn schoolloopbaan en zijn kijk op kansengelijkheid in het onderwijs. Daarnaast leggen we de visie van de Sociale Benadering en kijken we wat hierin toevoegt. </p>
                        ]]>
                    </itunes:summary>
                    <itunes:subtitle><![CDATA[Hoe ver of hoe dichtbij elkaar liggen Sociale Benadering als we het hebben over kansengelijkheid?]]>
                    </itunes:subtitle>
                    <itunes:author>Stan Put en Mark Smit</itunes:author>
                    <itunes:image
                        href="https://app.springcast.fm/storage/artwork/2999/16449/182611/PgPurdwpnwjjm16zSAXIBMUT2g9Ct7XGFib6j6ae.jpg"/>
                    <enclosure
                        url="https://app.springcast.fm/download/182611/DaqiDs9qlGnJ5E8jTRcaNMQMfpx2tUQ7.mp3"
                        length="699261672"
                        type="audio/mpeg"/>
                    <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
                    <guid>https://app.springcast.fm/16449/sociale-benadering-en-onderwijs-kansengelijkheid-is-ieders-recht</guid>
                    <pubDate>Mon, 26 Jan 2026 15:00:00 +0100</pubDate>
                    <pubDate_friendly>Monday 26 Jan 2026</pubDate_friendly>
                    <pubDate_sortable>2026-01-26 15:00:00</pubDate_sortable>
                    <itunes:episode>2</itunes:episode>
                    <itunes:season>1</itunes:season>
                    <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
                    <itunes:duration>0:40:24</itunes:duration>
                </item>
                                                <item>
                    <episode_id>179929</episode_id>
                    <title>Sociale Benadering en Onderwijs, hoe zit dat?</title>
                    <itunes:title>Sociale Benadering en Onderwijs, hoe zit dat?
                    </itunes:title>
                    <link>https://app.springcast.fm/16449/sociale-benadering-en-onderwijs-hoe-zit-dat</link>
                    <description>
                        <![CDATA[<p>Mark Smit (inhoudelijk directeur Sociale Benadering) en Stan Put (eigenaar Groeimoed en onderwijsdier) gaan in gesprek over de Sociale Benadering. Dit is een visie op 'kwetsbaarheid' van mensen en heeft veel succes in de zorg. Kwetsbaarheid is overal en ook in het onderwijs. Zou de Sociale Benadering betekenisvol kunnen zijn in het onderwijs? Mark en Stan filosoferen, mijmeren en dromen hardop. Ook vragen zij om hulp en inspirerende verhalen. </p>
                        ]]>
                    </description>
                    <description_item_stripped>
                        <![CDATA[Mark Smit (inhoudelijk directeur Sociale Benadering) en Stan Put (eigenaar Groeimoed en onderwijsdier) gaan in gesprek over de Sociale Benadering. Dit is een visie op 'kwetsbaarheid' van mensen en heeft veel succes in de zorg. Kwetsbaarheid is overal en ook in het onderwijs. Zou de Sociale Benadering betekenisvol kunnen zijn in het onderwijs? Mark en Stan filosoferen, mijmeren en dromen hardop. Ook vragen zij om hulp en inspirerende verhalen. 
                        ]]>
                    </description_item_stripped>
                    <itunes:summary>
                        <![CDATA[<p>Mark Smit (inhoudelijk directeur Sociale Benadering) en Stan Put (eigenaar Groeimoed en onderwijsdier) gaan in gesprek over de Sociale Benadering. Dit is een visie op 'kwetsbaarheid' van mensen en heeft veel succes in de zorg. Kwetsbaarheid is overal en ook in het onderwijs. Zou de Sociale Benadering betekenisvol kunnen zijn in het onderwijs? Mark en Stan filosoferen, mijmeren en dromen hardop. Ook vragen zij om hulp en inspirerende verhalen. </p>
                        ]]>
                    </itunes:summary>
                    <itunes:subtitle><![CDATA[De Sociale Benadering is toch voor de zorg? Of toch niet?]]>
                    </itunes:subtitle>
                    <itunes:author>Mark Smit en Stan Put</itunes:author>
                    <itunes:image
                        href="https://app.springcast.fm/storage/artwork/2999/16449/zCsdnWmaAhwJUNwqWhkPymJVKdZAdw3TdcGkBJAP.png"/>
                    <enclosure
                        url="https://app.springcast.fm/download/179929/GZsZUSmjUb3nIawRIDXhFoBV5ngOAJoE.mp3"
                        length="534288236"
                        type="audio/mpeg"/>
                    <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
                    <guid>https://app.springcast.fm/16449/sociale-benadering-en-onderwijs-hoe-zit-dat</guid>
                    <pubDate>Wed, 19 Nov 2025 19:00:00 +0100</pubDate>
                    <pubDate_friendly>Wednesday 19 Nov 2025</pubDate_friendly>
                    <pubDate_sortable>2025-11-19 19:00:00</pubDate_sortable>
                    <itunes:episode>1</itunes:episode>
                    <itunes:season>1</itunes:season>
                    <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
                    <itunes:duration>0:33:36</itunes:duration>
                </item>
                                                <item>
                    <episode_id>35297</episode_id>
                    <title>Bestuurder zijn in het Primair Onderwijs, is dat leuk en wie wil dat nog?</title>
                    <itunes:title>Bestuurder zijn in het Primair Onderwijs, is dat leuk en wie wil dat nog?
                    </itunes:title>
                    <link>https://app.springcast.fm/16449/bestuurder-zijn-in-het-primair-onderwijs-is-dat-leuk-en-wie-wil-dat-nog</link>
                    <description>
                        <![CDATA[Stan Put (put2gether) gaat in deze podcast in gesprek met Jonne Gaemers. Jonne is lid van het tweehoofdige bestuur van de onderwijsstichting Amos in Amsterdam. Vanuit dit tweehoofdige bestuur geeft Jonne vanuit samenwerking met zijn collega-bestuurder, leiding en sturing aan deze grote stichting met ruim 750 medewerkers en 28 scholen voor basisonderwijs. Met Jonne gaat Stan in gesprek over het 'slechte' imago van schoolbesturen, het onderwijs, de onderwijskwaliteit, het besteden van de Nationaal Onderwijs Programma gelden, kansengelijkheid en de toekomst van het onderwijs. Een mooi gesprek waar de betrokkenheid vanaf spat!
                        ]]>
                    </description>
                    <description_item_stripped>
                        <![CDATA[Stan Put (put2gether) gaat in deze podcast in gesprek met Jonne Gaemers. Jonne is lid van het tweehoofdige bestuur van de onderwijsstichting Amos in Amsterdam. Vanuit dit tweehoofdige bestuur geeft Jonne vanuit samenwerking met zijn collega-bestuurder, leiding en sturing aan deze grote stichting met ruim 750 medewerkers en 28 scholen voor basisonderwijs. Met Jonne gaat Stan in gesprek over het 'slechte' imago van schoolbesturen, het onderwijs, de onderwijskwaliteit, het besteden van de Nationaal Onderwijs Programma gelden, kansengelijkheid en de toekomst van het onderwijs. Een mooi gesprek waar de betrokkenheid vanaf spat!
                        ]]>
                    </description_item_stripped>
                    <itunes:summary>
                        <![CDATA[Stan Put (put2gether) gaat in deze podcast in gesprek met Jonne Gaemers. Jonne is lid van het tweehoofdige bestuur van de onderwijsstichting Amos in Amsterdam. Vanuit dit tweehoofdige bestuur geeft Jonne vanuit samenwerking met zijn collega-bestuurder, leiding en sturing aan deze grote stichting met ruim 750 medewerkers en 28 scholen voor basisonderwijs. Met Jonne gaat Stan in gesprek over het 'slechte' imago van schoolbesturen, het onderwijs, de onderwijskwaliteit, het besteden van de Nationaal Onderwijs Programma gelden, kansengelijkheid en de toekomst van het onderwijs. Een mooi gesprek waar de betrokkenheid vanaf spat!
                        ]]>
                    </itunes:summary>
                    <itunes:subtitle><![CDATA[Stan Put (put2gether) gaat in deze podcast in gesprek met Jonne Gaemers. Jonne is lid van het tweehoofdige bestuur van de onderwijsstichting Amos in Amsterdam. Vanuit dit tweehoofdige bestuur geeft Jonne vanuit samenwerking met zijn collega-bestuurder, le]]>
                    </itunes:subtitle>
                    <itunes:author>Stan Put (eigenaar Groeimoed) en Mark Smit (inhoudelijke directeur SB)</itunes:author>
                    <itunes:image
                        href="https://app.springcast.fm/storage/artwork/2999/16449/16449/x6YlBzKRsFBILlhPeBISF3BmABCyA9NvtrXXC6Xe.jpg"/>
                    <enclosure
                        url="https://app.springcast.fm/download/35297/O1xcAAhgLEGm64v1ZBfm4DDzaPPpsj7P.mp3"
                        length="63898202"
                        type="audio/mpeg"/>
                    <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
                    <guid>https://app.springcast.fm/16449/bestuurder-zijn-in-het-primair-onderwijs-is-dat-leuk-en-wie-wil-dat-nog</guid>
                    <pubDate>Thu, 21 Oct 2021 10:39:16 +0200</pubDate>
                    <pubDate_friendly>Thursday 21 Oct 2021</pubDate_friendly>
                    <pubDate_sortable>2021-10-21 10:39:16</pubDate_sortable>
                    <itunes:episode>5</itunes:episode>
                    <itunes:season></itunes:season>
                    <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
                    <itunes:duration>0:44:22</itunes:duration>
                </item>
                                                <item>
                    <episode_id>35296</episode_id>
                    <title>Opvoeding, Onderwijs en Kind, hoe doe je dat in samenwerking?</title>
                    <itunes:title>Opvoeding, Onderwijs en Kind, hoe doe je dat in samenwerking?
                    </itunes:title>
                    <link>https://app.springcast.fm/16449/opvoeding-onderwijs-en-kind-hoe-doe-je-dat-in-samenwerking</link>
                    <description>
                        <![CDATA[Stan Put gaat in deze podcast in gesprek met Jacqueline van der Burg, directeur van bureau OOK Pedagogische Expertise Groep. Tijdens dit gesprek zoomen zij in op het sociaal emotioneel welbevinden van kinderen en de begeleiding hierin. Dit doen zij op individueel niveau, op groepsniveau en op het niveau van de volwassenen die er een rol in spelen. Welke werkwijze is kenmerkend voor Jacqueline? Waar vindt zij de samenwerking met het onderwijs en de jeugdzorg? Waar liggen eventuele spanningen en hoe kijkt zij naar de ontwikkelingen in het onderwijs, de coronapandemie en het nationaal programma Onderwijs? Duidelijk is in ieder geval dat Jacqueline een missie heeft! 
                        ]]>
                    </description>
                    <description_item_stripped>
                        <![CDATA[Stan Put gaat in deze podcast in gesprek met Jacqueline van der Burg, directeur van bureau OOK Pedagogische Expertise Groep. Tijdens dit gesprek zoomen zij in op het sociaal emotioneel welbevinden van kinderen en de begeleiding hierin. Dit doen zij op individueel niveau, op groepsniveau en op het niveau van de volwassenen die er een rol in spelen. Welke werkwijze is kenmerkend voor Jacqueline? Waar vindt zij de samenwerking met het onderwijs en de jeugdzorg? Waar liggen eventuele spanningen en hoe kijkt zij naar de ontwikkelingen in het onderwijs, de coronapandemie en het nationaal programma Onderwijs? Duidelijk is in ieder geval dat Jacqueline een missie heeft! 
                        ]]>
                    </description_item_stripped>
                    <itunes:summary>
                        <![CDATA[Stan Put gaat in deze podcast in gesprek met Jacqueline van der Burg, directeur van bureau OOK Pedagogische Expertise Groep. Tijdens dit gesprek zoomen zij in op het sociaal emotioneel welbevinden van kinderen en de begeleiding hierin. Dit doen zij op individueel niveau, op groepsniveau en op het niveau van de volwassenen die er een rol in spelen. Welke werkwijze is kenmerkend voor Jacqueline? Waar vindt zij de samenwerking met het onderwijs en de jeugdzorg? Waar liggen eventuele spanningen en hoe kijkt zij naar de ontwikkelingen in het onderwijs, de coronapandemie en het nationaal programma Onderwijs? Duidelijk is in ieder geval dat Jacqueline een missie heeft! 
                        ]]>
                    </itunes:summary>
                    <itunes:subtitle><![CDATA[Stan Put gaat in deze podcast in gesprek met Jacqueline van der Burg, directeur van bureau OOK Pedagogische Expertise Groep. Tijdens dit gesprek zoomen zij in op het sociaal emotioneel welbevinden van kinderen en de begeleiding hierin. Dit doen zij op ind]]>
                    </itunes:subtitle>
                    <itunes:author>Stan Put (eigenaar Groeimoed) en Mark Smit (inhoudelijke directeur SB)</itunes:author>
                    <itunes:image
                        href="https://app.springcast.fm/storage/artwork/2999/16449/16449/KMX6sR74dQKnZk3eSxG1MUTDE0xe6LZq4XG3FEOl.jpg"/>
                    <enclosure
                        url="https://app.springcast.fm/download/35296/RXuZKhHn1YWzVHNODgVUV27dO7RdE09n.mp3"
                        length="75314882"
                        type="audio/mpeg"/>
                    <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
                    <guid>https://app.springcast.fm/16449/opvoeding-onderwijs-en-kind-hoe-doe-je-dat-in-samenwerking</guid>
                    <pubDate>Mon, 10 May 2021 19:18:29 +0200</pubDate>
                    <pubDate_friendly>Monday 10 May 2021</pubDate_friendly>
                    <pubDate_sortable>2021-05-10 19:18:29</pubDate_sortable>
                    <itunes:episode>4</itunes:episode>
                    <itunes:season></itunes:season>
                    <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
                    <itunes:duration>0:39:08</itunes:duration>
                </item>
                                                <item>
                    <episode_id>35295</episode_id>
                    <title>Vanuit een nieuwe beginsituatie werken aan groei!</title>
                    <itunes:title>Vanuit een nieuwe beginsituatie werken aan groei!
                    </itunes:title>
                    <link>https://app.springcast.fm/16449/vanuit-een-nieuwe-beginsituatie-werken-aan-groei</link>
                    <description>
                        <![CDATA[Een leerkracht die als eerste kijkt naar zichzelf om de leerling verder te helpen in zijn of haar ontwikkeling. Dat is waar het voor een groot deel om gaat zegt Rene Rusman, leerkracht basisonderwijs. Als je jezelf goed kent in alle opzichten, ben je een betere leraar. Stan Put van put2getherpodcasts gaat in gesprek met Rene over het mooie van het onderwijs. Hierin gaat Rene uit van het kind, van positiviteit en groei. Achterstanden bestaan in zijn optiek niet. Wat kan minister Slob van deze leerkracht leren? Rene is een ervaren leerkracht die zijn groep en leerlingen verder wil helpen in ontwikkeling. Ieder op zijn niveau en ieder met zijn of haar talent. Hij gebruikt positieve taal en zoekt naar talenten van zijn leerlingen.
                        ]]>
                    </description>
                    <description_item_stripped>
                        <![CDATA[Een leerkracht die als eerste kijkt naar zichzelf om de leerling verder te helpen in zijn of haar ontwikkeling. Dat is waar het voor een groot deel om gaat zegt Rene Rusman, leerkracht basisonderwijs. Als je jezelf goed kent in alle opzichten, ben je een betere leraar. Stan Put van put2getherpodcasts gaat in gesprek met Rene over het mooie van het onderwijs. Hierin gaat Rene uit van het kind, van positiviteit en groei. Achterstanden bestaan in zijn optiek niet. Wat kan minister Slob van deze leerkracht leren? Rene is een ervaren leerkracht die zijn groep en leerlingen verder wil helpen in ontwikkeling. Ieder op zijn niveau en ieder met zijn of haar talent. Hij gebruikt positieve taal en zoekt naar talenten van zijn leerlingen.
                        ]]>
                    </description_item_stripped>
                    <itunes:summary>
                        <![CDATA[Een leerkracht die als eerste kijkt naar zichzelf om de leerling verder te helpen in zijn of haar ontwikkeling. Dat is waar het voor een groot deel om gaat zegt Rene Rusman, leerkracht basisonderwijs. Als je jezelf goed kent in alle opzichten, ben je een betere leraar. Stan Put van put2getherpodcasts gaat in gesprek met Rene over het mooie van het onderwijs. Hierin gaat Rene uit van het kind, van positiviteit en groei. Achterstanden bestaan in zijn optiek niet. Wat kan minister Slob van deze leerkracht leren? Rene is een ervaren leerkracht die zijn groep en leerlingen verder wil helpen in ontwikkeling. Ieder op zijn niveau en ieder met zijn of haar talent. Hij gebruikt positieve taal en zoekt naar talenten van zijn leerlingen.
                        ]]>
                    </itunes:summary>
                    <itunes:subtitle><![CDATA[Een leerkracht die als eerste kijkt naar zichzelf om de leerling verder te helpen in zijn of haar ontwikkeling. Dat is waar het voor een groot deel om gaat zegt Rene Rusman, leerkracht basisonderwijs. Als je jezelf goed kent in alle opzichten, ben je een ]]>
                    </itunes:subtitle>
                    <itunes:author>Stan Put (eigenaar Groeimoed) en Mark Smit (inhoudelijke directeur SB)</itunes:author>
                    <itunes:image
                        href="https://app.springcast.fm/storage/artwork/2999/16449/16449/01su0mNmML4mSSwAWoy5xPfXlo7DklgsSyLJBZAI.jpg"/>
                    <enclosure
                        url="https://app.springcast.fm/download/35295/ZzVZ0wAYmQ3xqQE5ERkT7ir05L0tQ9mu.mp3"
                        length="84122101"
                        type="audio/mpeg"/>
                    <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
                    <guid>https://app.springcast.fm/16449/vanuit-een-nieuwe-beginsituatie-werken-aan-groei</guid>
                    <pubDate>Sun, 14 Mar 2021 19:26:14 +0100</pubDate>
                    <pubDate_friendly>Sunday 14 Mar 2021</pubDate_friendly>
                    <pubDate_sortable>2021-03-14 19:26:14</pubDate_sortable>
                    <itunes:episode>3</itunes:episode>
                    <itunes:season></itunes:season>
                    <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
                    <itunes:duration>0:43:47</itunes:duration>
                </item>
                                                <item>
                    <episode_id>35294</episode_id>
                    <title>Corona, wat doet dat met een leraar en een directeur in het basisonderwijs?</title>
                    <itunes:title>Corona, wat doet dat met een leraar en een directeur in het basisonderwijs?
                    </itunes:title>
                    <link>https://app.springcast.fm/16449/corona-wat-doet-dat-met-een-leraar-en-een-directeur-in-het-basisonderwijs</link>
                    <description>
                        <![CDATA[Hoe komt een leraar van een basisschool door de coronacrisis? Wat betekende dit voor zijn groep, voor zijn lessen en voor zijn gezondheid? Wat heeft een directeur van een basisschool allemaal te doen bij het sluiten van zijn school? Bij het organiseren van de noodopvang? Stan Put gaat in gesprek met Jop Geuzinge (leerkracht) en Wietse Algera (directeur) over deze onderwerpen.
                        ]]>
                    </description>
                    <description_item_stripped>
                        <![CDATA[Hoe komt een leraar van een basisschool door de coronacrisis? Wat betekende dit voor zijn groep, voor zijn lessen en voor zijn gezondheid? Wat heeft een directeur van een basisschool allemaal te doen bij het sluiten van zijn school? Bij het organiseren van de noodopvang? Stan Put gaat in gesprek met Jop Geuzinge (leerkracht) en Wietse Algera (directeur) over deze onderwerpen.
                        ]]>
                    </description_item_stripped>
                    <itunes:summary>
                        <![CDATA[Hoe komt een leraar van een basisschool door de coronacrisis? Wat betekende dit voor zijn groep, voor zijn lessen en voor zijn gezondheid? Wat heeft een directeur van een basisschool allemaal te doen bij het sluiten van zijn school? Bij het organiseren van de noodopvang? Stan Put gaat in gesprek met Jop Geuzinge (leerkracht) en Wietse Algera (directeur) over deze onderwerpen.
                        ]]>
                    </itunes:summary>
                    <itunes:subtitle><![CDATA[Hoe komt een leraar van een basisschool door de coronacrisis? Wat betekende dit voor zijn groep, voor zijn lessen en voor zijn gezondheid? Wat heeft een directeur van een basisschool allemaal te doen bij het sluiten van zijn school? Bij het organiseren va]]>
                    </itunes:subtitle>
                    <itunes:author>Stan Put (eigenaar Groeimoed) en Mark Smit (inhoudelijke directeur SB)</itunes:author>
                    <itunes:image
                        href="https://app.springcast.fm/storage/artwork/2999/16449/16449/r5Mg70ZjQhFC3CS4vY6oojuoNHXii32AuqD4Cb0n.jpg"/>
                    <enclosure
                        url="https://app.springcast.fm/download/35294/aSsunN8p6ahXrUmF35AZKv7U2m9Iorwy.mp3"
                        length="94026373"
                        type="audio/mpeg"/>
                    <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
                    <guid>https://app.springcast.fm/16449/corona-wat-doet-dat-met-een-leraar-en-een-directeur-in-het-basisonderwijs</guid>
                    <pubDate>Thu, 04 Feb 2021 11:13:22 +0100</pubDate>
                    <pubDate_friendly>Thursday 04 Feb 2021</pubDate_friendly>
                    <pubDate_sortable>2021-02-04 11:13:22</pubDate_sortable>
                    <itunes:episode>2</itunes:episode>
                    <itunes:season></itunes:season>
                    <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
                    <itunes:duration>0:48:56</itunes:duration>
                </item>
                                                <item>
                    <episode_id>35293</episode_id>
                    <title>Jongeren in coronatijd</title>
                    <itunes:title>Jongeren in coronatijd
                    </itunes:title>
                    <link>https://app.springcast.fm/16449/jongeren-in-coronatijd</link>
                    <description>
                        <![CDATA[Jongeren zijn de ‘zondebok’ van de tweede coronagolf. Is dit terecht of vraagt dit om nuance?
                        ]]>
                    </description>
                    <description_item_stripped>
                        <![CDATA[Jongeren zijn de ‘zondebok’ van de tweede coronagolf. Is dit terecht of vraagt dit om nuance?
                        ]]>
                    </description_item_stripped>
                    <itunes:summary>
                        <![CDATA[Jongeren zijn de ‘zondebok’ van de tweede coronagolf. Is dit terecht of vraagt dit om nuance?
                        ]]>
                    </itunes:summary>
                    <itunes:subtitle><![CDATA[Jongeren zijn de ‘zondebok’ van de tweede coronagolf. Is dit terecht of vraagt dit om nuance?]]>
                    </itunes:subtitle>
                    <itunes:author>Stan Put (eigenaar Groeimoed) en Mark Smit (inhoudelijke directeur SB)</itunes:author>
                    <itunes:image
                        href="https://app.springcast.fm/storage/artwork/2999/16449/16449/G1gWt3DPuZBOdpX94kAhBEJnWotvsqwhNoA1yQMR.jpg"/>
                    <enclosure
                        url="https://app.springcast.fm/download/35293/meBlwqHiq9t2y8I7XRJ12Km3tEMo5jYR.mp3"
                        length="47608893"
                        type="audio/mpeg"/>
                    <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
                    <guid>https://app.springcast.fm/16449/jongeren-in-coronatijd</guid>
                    <pubDate>Mon, 11 Jan 2021 20:19:28 +0100</pubDate>
                    <pubDate_friendly>Monday 11 Jan 2021</pubDate_friendly>
                    <pubDate_sortable>2021-01-11 20:19:28</pubDate_sortable>
                    <itunes:episode>1</itunes:episode>
                    <itunes:season></itunes:season>
                    <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
                    <itunes:duration>0:49:35</itunes:duration>
                </item>
                        </channel>
</rss>
