www.bovenalonderwijs.nl

Tom raakte de afgelopen maanden getriggerd door de term psychologische veiligheid en is op zoek gegaan naar antwoorden. Zijn ontdekkingen en bevindingen bespreekt hij met Kristel in de 9e aflevering van de Bovenal Onderwijs Podcast. 

www.bovenalonderwijs.nl

Hoe creëer je gelijke kansen voor al je leerlingen? Daar heeft de 23 jarige Darine El Houfi, directeur van Stichting Leren voor Toekomst hele mooie ideeën over. Tom en Kristel hebben het in deze aflevering met Darine over zijn jeugd en de idealen waaruit stichting Leren voor de toekomst ontstaan is. Stichting Leren voor de toekomst is in 2017 gestart als huiswerkbegeleidingsdienst voor 60 leerlingen uit Zeist. Inmiddels krijgen wekelijks zo'n 10.000 leerlingen in heel Nederland begeleiding van de mentoren van Leren voor de Toekomst. Dit brengt voor Darine nieuwe uitdagingen met zich mee op het gebied van leiderschap. In de podcast vertelt hij openhartig over zijn struggles en uitdagingen op het gebied van leidinggeven.  

Wil je meer weten over Darine of over zijn stichting kijk dan op www.lerenvoordetoekomst.nl

Hoe goed luister jij naar anderen? 

Luisteren doen we de hele dag, maar horen we ook echt wat de ander ons vertelt? In ons werk is luisteren een zeer belangrijke vaardigheid. Een vaardigheid die je volgens Tom en Kristel kan ontwikkelen en trainen om er beter in te worden. In deze podcast bespreken zij hun eigen luistervaardigheden en ergernissen.

Is het mogelijk om grenzen te stellen zonder te straffen of te belonen?

Volgens onderwijsadviseur Peter te Riele wel! Dat dit niet altijd gemakkelijk is, is een ding wat zeker is.

In deze podcast gaan Tom & Kristel in gesprek met Peter over belonen en straffen, grenzen stellen en de kracht van herstelrecht. 

Hoeveel invloed heeft zelfvertrouwen op de ontwikkeling van je leerlingen? Tijdens de sluiting van de scholen in de coronaperiode spraken Tom en Kristel hierover met elkaar. Een artikel van Iliass El Hadioui in het AD begin april was de aanleiding voor deze podcast. Check onze website voor de link naar dit artikel.  

In aflevering 2 over groepsdynamiek gaan Tom en Kristel opnieuw in gesprek met Thomas de Meulder.   

Thomas is expert op het gebied van groepsdynamiek en groepsanalyse. In deze aflevering gaan ze verder in op de driepoot van relatie, procedure en inhoud. Thomas voegt daar een vierde poot aan toe, het formeren van groepjes in je klas voor het bevorderen van een positieve groepsnorm. Naast deze verdieping worden de vragen van luisteraars besproken én is er aan het eind van de aflevering een speciale winactie! 

Kijk voor meer info over de groepsanalyse op www.groepsanalyse.nl mail voor de winactie uiterlijk 27 november 2020 naar info@bovenalonderwijs.nl 

Hoe is de dynamiek in jouw groep? Samen met Thomas de Meulder, expert op het gebied van groepsdynamiek praten we over

groepsdynamiek en het effect van de norm en de normdrager op de groep. Thomas legt ons uit hoe je aan de hand van een groepsanalyse je groep in kaart kan brengen en interventies zou kunnen plegen wanneer de norm niet zo positief is als je zou willen. In dit eerste deel van het tweeluik over groepsdynamiek bespreken we met name de theorie achter dit onderwerp. In aflevering twee gaan we kijken hoe we hier in de praktijk mee omgaan. Wil je meer weten over de groepsanalyse waar Thomas het over heeft kijk dan op www.groepsanalyse.nl