In deze aflevering duiken we in het thema LOB en de invloed van verwachtingen en zelfvertrouwen op de keuzes van jongeren. Want hoewel LOB bedoeld is om alle leerlingen en studenten te ondersteunen, blijkt in de praktijk dat niet iedereen met dezelfde uitgangspositie begint.

Hoe groot is de rol van ouders, docenten en de omgeving in het maken van loopbaankeuzes? En beschikken jongeren eigenlijk wel over voldoende kennis van het onderwijssysteem en de mogelijkheden op de arbeidsmarkt

We verkennen deze vragen aan de hand van het project Het versterken van gefundeerde loopbaankeuzes. Dit project, voortgekomen uit Europees onderzoek en ontwikkeld in samenwerking met scholen en experts, richt zich op het versterken van zelfvertrouwen én het leren omgaan met verwachtingen van anderen. Twee cruciale bouwstenen voor het maken van duurzame loopbaankeuzes.

Te gast zijn Patricia Vrolijk, decaan op een ISK-school in Gouda, die dagelijks werkt aan gelijke kansen voor haar leerlingen, en Tarik Pehlivan, senior adviseur bij Emma, die onderzoekt wat de impact is van vernieuwde LOB-lessen op gedrag en zelfbeeld van jongeren.

Een gesprek vol inzichten, praktijkervaringen en concrete handvatten om jongeren écht in hun kracht te zetten.