Een sticker hier, een krul daar…

In de klas beoordelen we dagelijks het gemaakte werk van kinderen. Maar hoeveel ruimte is er om hún unieke talenten écht in het zonnetje te zetten? 

Deze aflevering gaat over gezien worden. Chantal en Thijs vertellen over dat ene cijfer voor een stelopdracht in groep 7 dat—zelfs 20 jaar later—nog steeds een beetje pijn doet. En over momenten waarop zij als kind wél mochten stralen.

Wanneer beloon je inspanning in plaats van resultaat? Hoe maak je van jouw klas een plek waar talent en groei zichtbaar worden, ook bij het kind dat niet vanzelf vooraan staat?

 Met concrete ideeën: feedbackkaartjes na presentaties, een vaste trots-plek in de klas, korte “shine-momenten” rond een passie (Minecraft, judo, muziek) en waardering tijdens creatieve processen, zoals een zelfgeschreven groep-8-musical.

Luister mee, en laat je leerlingen momenten beleven die ze over 20 jaar nog steeds zullen koesteren.

Heb jij een vraag of opmerking? Laat het achter op meesterinkunst.nl/podcast.

🎙️ Als alles mag is een podcast van Meester in Kunst, over creativiteit, kunst en onderwijs.