In deze derde aflevering van Nieuwe kerndoelen nader bekeken staat de rol van de leraar centraal.
Host Job Christians spreekt met Roel Grol (associate lector De leraar als ontwerper) en Jenneke Wilms (CPS, www.cps.nl) over wat de nieuwe kerndoelen betekenen voor de dagelijkse lespraktijk.
Ze laten zien waarom leraren niet alleen uitvoerders, maar ook ontwerpers van onderwijs zijn. Hoe vertaal je de kerndoelen naar een curriculum dat past bij jouw leerlingen, schoolvisie en context? En waarom is samenwerken daarbij onmisbaar? De gasten delen praktische tips om klein te beginnen, samen het curriculum te analyseren en bewust keuzes te maken, in plaats van af te wachten op nieuwe methodes.
Meer informatie
• De leraar als ontwerper: https://uitgeverijomjs.nl/de-leraar-als-ontwerper.html en https://deleraaralsontwerper.nl/
• De nieuwe kerndoelen: https://www.slo.nl/thema/meer/actualisatie-kerndoelen-examenprogramma/actualisatie-kerndoelen/
• De clusters van vaardigheden in het landelijke curriculum (curriculummodel waarin basisvaardigheden, vakvaardigheden en denkvaardigheden samenkomen): https://www.slo.nl/thema/meer/vaardigheden-landelijke-curriculum/clusters-vaardigheden-landelijke-curr/
• Het curriculaire spinnenweb (als kader om visie door te vertalen naar alle onderdelen van het curriculum): https://www.slo.nl/thema/vakspecifieke-thema/kunst-cultuur/leerplankader-kunstzinnige-orientatie/handreiking-schoolleiders/curriculaire-spinnenweb/
• Achtergrondinformatie over het onderzoekswerk van HAN: https://www.han.nl/onderzoek/samenwerken/kwaliteiten-van-leraren/
• Achtergrondinformatie vanuit het CPS: https://www.cps.nl/curriculum