In deze aflevering van de Onderwijspodcast van SKC is de focus gericht op de segregatie in het onderwijs. Journalist Paul van Liempt ontvangt de Amsterdamse wethouder Economische Zaken, Sport, MBO, Jongerenwerk en Aanpak Binnenstad Sofyan Mbarki en leraar en schrijver Pascal Cuijpers. Onderwerpen zijn onder andere de angst voor gemengde scholen bij bepaalde ouders, hoe vergroot je kans dat kinderen van een niet-westerse afkomst gemakkelijker doorstromen naar zogenaamde ‘witte’ scholen en waarom krijgen leerlingen van lager opgeleide ouders vaak een lager en naar beneden bijgesteld schooladvies.
Mbarki pleit voor de mogelijkheid dat leerlingen van het MBO niet altijd de diplomaroute nemen maar later via hun werk hun opleiding kunnen afronden met deelcertificaten. En Cuijpers ziet dat docenten steeds meer een zorgtaak krijgen buiten het normale lesgeven. Leidt gescheiden onderwijs tot gescheiden levens en hoe erg is dat?
Kansenongelijkheid in het onderwijs lijkt haast niet te doorbreken. De onderwijsinspectie geeft ook al jaren aan dat basisscholen vooral gesegregeerd zijn naar het opleidingsniveau van de ouders. Mbarki en Cuijpers komen met ideeën en suggesties om deze langdurige trend te breken.
SKC-leerling Hanna zit in het derde jaar van het voortgezet onderwijs. Zij merkt dat haar school erg gemengd is en dat ze veel leert door met andere culturen en achtergronden in contact te komen maar dat andere scholen niet gemengd zijn. Hanna vraagt aan Sofyan en Pascal: “Waarom lukt het niet om alle scholen gemengd te laten zijn en is daar nog wat aan te doen?”
Gasten: Sofyan Mbarki en Pascal Cuijpers
Host: Paul van Liempt
Technische productie: popuppodcast.studio
Productie: STARTPR
De Onderwijspodcast is een podcast van Stichting voor Kennis en sociale Cohesie. SKC streeft naar een samenleving waarin jongeren actief participeren en waarin zij kansen krijgen om zich optimaal te ontwikkelen tot succesvolle burgers. We gaan in deze serie in gesprek met opiniemakers, schoolleiders, politici en andere betrokken bij het onderwijs en hopen dat er tot actie wordt overgegaan om voor élk kind goed onderwijs te garanderen.
KEYWORDS:
onderwijs, podcast, Amsterdam, onderwijsrol, politiek, kwaliteitsverschillen, scholen, witte scholen, segregatie onderwijs, discriminatie in onderwijs, onderwijsstructuur, leraren als zorgverleners, MBO versus universiteit, keuzevrijheid onderwijs, kansenongelijkheid, gemengde scholen, sociale cohesie, polarisatie, basisvaardigheden, lerarenopleiding, bewustzijn, onderwijssystemen, leraren als coach,, crisis, leerprestaties.
