Karin de Galan en Marleen de Bruijn zien het keer op keer gebeuren: experts die hun kennis delen in een training, terwijl deelnemers het interessant vinden, maar er in de praktijk weinig mee doen.
Je bent expert in je vak. Je hebt ervaring, ziet waar het misgaat en voelt de verantwoordelijkheid om anderen daarin mee te nemen. Dus bouw je een training vanuit alles wat jij weet. Wat vaak ontbreekt, is niet kennis of inzet, maar een aanpak die deelnemers helpt om het ook echt toe te passen in hun dagelijkse werk.
In dit gesprek ga ik samen met Karin en Marleen naar de kern van waarom dit zo vaak gebeurt, en wat er nodig is om deelnemers wél in beweging te krijgen. We maken het verschil zichtbaar tussen kennis zenden en vaardigheden trainen, en laten zien waarom uitleggen en PowerPoints vaak averechts werken.
We hebben het over denk- en doevaardigheden, het concreet maken van vage trainingsopdrachten en het ontwerpen vanuit de praktijk van je deelnemers in plaats van vanuit je hoofd.
In deze aflevering hoor je onder andere:
- Waarom kennis overdragen iets fundamenteel anders is dan mensen iets leren doen.
- Hoe je van een vage trainingsvraag naar een concrete en effectieve trainingsopzet gaat.
- Wat het glijbaan-en-trap-model is en waarom dit zoveel meer oplevert dan uitleggen.
- Welke ontwerpfouten experts bijna altijd maken, en hoe je die voorkomt zonder jezelf weg te cijferen.
Als jij trainingen geeft of gevraagd wordt om jouw expertise over te dragen en voelt dat het effect groter, praktischer en blijvender kan, dan is deze aflevering voor jou!
---
---
Wil je hier verder mee aan de slag en dit ook écht toepassen in je eigen trainingen? Klik dan verder naar:
👉 Het boek: trainen voor experts
