DEEL 2 met IKO DOELAND
Waarom kiezen als er twee mooie gesprekken te delen zijn ;)
“De plek die we innemen in de wereld past bij het lijf dat we hebben” is waarmee Iko mij raakte en de link legt tussen embodiment en de wereld! Wij zijn samen onderdeel van de wereld. We moeten niet alleen opleiden om de wereld en de aarde te verklaren en te begrijpen maar ook hoe deze te bewonen. En experientiality kan helpen daar invulling aan te geven. "We mogen leren ergens te zijn, en de wereld leren te bewonen."
------
LINKS
• Movement Matters MIT (link naar digitaal boek) - How embodied cognition informs teaching and learning. Dit is een eerste boek vanuit embodied cognition effecten op leren.
• Baskenland wat wordt daar aan embodied cognition onderzocht veelal in relatie tot Embodied cognition werk van - Ezequiel di Paolo & Hanne de Jaegher
• Thomas Fuchs heidelberger - publicaties hoogleraar psychiatrie en embodiment.
• Ecologische psychologie(Groningen) – Robert Withagen
• Erik Rietveld - voorheen UvA(Twente hoogleraar) technologie minder op onderwijs
• Retrievel practice – artikel over retrievel practie in onderwijs, gebaseerd op maar ook breder dan werk van Dr. Sweller
• Tree of Knowledge: The Biological Roots of Human Understanding – Maturana & Varela
• An Ethic of Excellence: Building a Culture of Craftmanship with Students - Ron Berger.
• Autopoiesis: perspectief op duurzaam, betekenisvol onderwijs – Guus Geisen
------
Wil je meer inspiratie, of meefilosoferen in de tuin van Epicurus. Contact Iko Doeland via zijn LinkedIn profiel
------
The Embodied Educator Podcast wordt gehost door Liz Wientjes - www.bodylizious.com.
Ik kijk uit naar hoe lichaamswijsheid landt bij jou als docente/docent/lerares/leraar/opvoeder, stuur mij gerust een mailtje om jouw ideeën/proeftuinen/vragen/twijfels/moves met mij te delen: liz@bodylizious.com
------
SOCIAL MEDIA
LinkedIn: @Liz Wientjes
Instagram: @Bodylizious