Hoe komt het daltononderwijs tegemoet aan de specifieke (leer)behoefte van een begaafd kind?

Op een daltonschool mag iedereen (anders) zijn. Er wordt gewerkt aan de brede ontwikkeling en wij durven te differentiëren in ons onderwijs. Voor begaafde kinderen is dit een voorwaarde om echt tot leren te komen. 

In deze aflevering ga ik in gesprek met Mariska Stapelbroek en Ellemieke Severs. Zij werken beiden als HB-specialist op een daltonschool. Zij delen ervaringen en kennis over het werken met begaafde kinderen binnen het daltononderwijs.