In de twintigste aflevering, bespreken we met Tom Naberink de revolutionaire impact en toekomstpotentieel van AI in het onderwijs. Tom, een vooraanstaand expert in AI-tutoren, deelt zijn ervaringen met 'Aisha', een AI-tutor speciaal ontworpen om leerlingen voor te bereiden op het eindexamen. We verkennen ook toekomstige implicaties met bijdragen van Sjoerd Veldman van de Wereldschool en Marcel Mutsaarts, mede-ontwikkelaar van 'Aisha'.

Deze aflevering biedt inzicht in de technologische vooruitgang, ethische vraagstukken, onderwijskundige innovaties en sociale implicaties van AI-tutoren.

Hoofdpunten van Discussie:

Wat is een AI Tutor?

We introduceren wat AI-tutoren zijn en hoe ze worden toegepast binnen het onderwijs. Tom Naberink illustreert dit met 'Aisha', ontwikkeld om studenten met gepersonaliseerde leerpaden interactief te begeleiden.

Toekomstvisie op AI in Onderwijs:

De toekomst van AI-tutoren ziet er veelbelovend uit. We discussiëren over de verwachte ontwikkelingen in de komende twee tot vijf jaar, inclusief de integratie van AI in traditionele onderwijsmethoden en hoe dit het landschap potentieel zal transformeren.

Ethiek en Toegankelijkheid:

We adresseren de ethische overwegingen en toegankelijkheidsvraagstukken rondom AI-tutoren, inclusief de risico's en voordelen van hun algemene beschikbaarheid in verschillende onderwijsinstellingen.

Call to Action:

Ontdek de mogelijkheden en participeer in het gesprek over AI-tutoren. Mail naar thijs.wesselink@metis-onderwijsadvies.nl, liza.peeters@metis-onderwijsadvies.nl of bezoek: slagenmetaisha.nl