Het afgelopen jaar hebben we het onderwerp AI ontdekt en verkend. Komende afleveringen gaan we ontdekken of een ‘AI-tutor’ tot dieper leren kan leiden. Dat doen we door te onderzoeken of een virtuele docent een zinvolle toevoeging kan zijn. In deze mini-serie doorlopen we de stappen om te komen tot een virtuele docent. Wij als Metis, onderzoeken wat hiervoor nodig is. De virtuele docent ‘werkt’ voor de docent van vlees en bloed en helpt de docent het leerproces van de student te sturen. 

Wat staat er op het programma?

We gaan de komende podcasts op onderzoek uit om de vraag te beantwoorden: is een virtuele docent een waardevolle toevoeging is die tot dieper leren leidt? Dit doen we door in de komende afleveringen de volgende vragen te beantwoorden: 

Wat verstaan we onder een virtuele docent? 

Onder welke voorwaarden de inzet van een virtuele docent tot dieper leren kan leiden, en voor welke doelgroep? 

Welke voor- en nadelen er zitten aan een virtuele docent in het onderwijs? 

Is de techniek beschikbaar en hanteerbaar? 

Hoe ervaren docenten en studenten/leerlingen de inzet van de virtuele docent? Al nieuwsgierig, bekijk deze LinkedIn post van Tom.

Jouw stem telt! 

We nodigen je uit om deel te nemen aan deze boeiende ontdekkingsreis. Jouw inzichten, ervaringen, vragen en kritische blik zijn heel belangrijk! Mocht je vragen hebben, interessante inzichten of kritische vragen, laat een reactie achter of stuur een berichtje!  

Voor wie? 

Deze podcast(reeks) is speciaal ontwikkeld voor docenten in het voortgezet onderwijs, MBO en HBO in Nederland. Of je nu al bekend bent met AI of nieuwsgierig bent naar de mogelijkheden, deze serie biedt waardevolle inzichten en discussies.