Werk je met jongeren? Dan is deze aflevering speciaal voor jou. We hebben het over de vraag: hoe zet je een student aan het denken? Omdat deze vraag gaat over de begrippen ‘verwondering’ en ‘motivatie’ raakt het de kern van onderwijs. Presentator Jacques Rozendaal gaat in gesprek met dr. Jan Veldman en docent Barend Fieret.

“Verwondering is een schaars artikel geworden”, opent dr. Jan Veldman het gesprek. Terwijl Veldman de term ‘verwondering’ uitlegt, strooit hij tegelijkertijd met boeiende adviezen. Zo geeft hij docenten het advies om de les te beginnen met een raadsel. Vervolgens moet de lesgever een stap terugdoen, zodat studenten zelf gaan denken en oplossen. Barend Fieret legt vooral de nadruk op het belang om studenten een grote vorm van autonomie te geven, zelfs door ze bijvoorbeeld hun eigen beoordelingscriteria te laten formuleren. 

Benieuwd hoe je bewondering stimuleert bij jongeren? Wil je weten welke rol de docent daarin heeft? Luisteren maar!